Qu’est-ce que l’intimidation?

Qu’est-ce que l’intimidation?

Toute action négative posée de façon répétée par un ou plusieurs enfants dans le but de faire du mal à un autre enfant. Les comportements suivants sont des exemples d’intimidation :

• Moqueries ou insultes
• Bousculades
• Coups de pieds
• Taxage
• Chantage Rejet
• Fausses rumeurs
• Harcèlement sexuel
• Harcèlement au téléphone
• Harcèlement par Internet

La victime	L’intimidateur
Inquiet, anxieux, honteux	Agressif
Triste, tranquille, sensible	Impulsif, intolérant
Fatigue, perte d’appétit	Recherche le pouvoir
Blessures physiques	Manque de remord
Maux de tête ou douleur au ventre	Pense que la victime le mérite
Difficultés scolaires	Physiquement plus fort
Refuse d’aller à l’école	Mensonge, manipulation
Opinion négative de ses amis	Violent avec les animaux
Peu ou pas d’amis	Violent avec ses frères et sœurs
Perte d’objets, de vêtements ou de dîners	Possède des objets nouveaux

Mon enfant se fait intimider. Que puis-je faire en tant que parent?

La clé du succès : accroître l’estime de soi

Restez calme

• Il est normal en tant que parent de ressentir de la tristesse ou de la colère face aux événements
• Essayez de contenir vos émotions lorsque vous aidez votre enfant
• Ne confrontez pas les parents de l’intimidateur, avisez plutôt l’école

Soyez à l’écoute de ses sentiments

• Prenez au sérieux ce que vous dit votre enfant
• Dites-lui qu’il est normal d’avoir de la peine
• Dites-lui que ce n’est pas de sa faute

Encouragez-le à trouver lui-même une solution

• Faites une séance de remue-méninges
• Écrivez toutes les solutions qu’il apportera
• Déterminez ensemble les avantages et les inconvénients de chaque solution

Incitez-le à s’affirmer 

• Pratiquez avec lui sous forme de jeux de rôle
• Amenez-le à s’affirmer en disant à l’intimidateur : « Je n’aime pas cela quand tu fais (spécifier le comportement), je veux que tu arrêtes »
• Dites-lui de s’affirmer de façon directe et respectueuse pour éviter d’insulter l’intimidateur
• Aidez-le à ne pas montrer sa peur

Aidez-le à se protéger

• Dites-lui d’éviter les endroits isolés
• Dites-lui de rester entouré d’un groupe d’amis
• Dites-lui que la vengeance n’est pas une bonne solution : cela peut même être dangereux

Aidez-le à avoir confiance en lui

• Faites avec lui des exercices de posture pour lui permettre d’avoir l’air confiant :
• Se tenir le dos droit et la tête haute
• Marcher de façon détendue 
• Regarder les autres sans les dévisager
• Inscrivez-le à des activités qui augmentent la confiance en soi (p. ex., le karaté)
• Félicitez-le pour ses réussites

Intervenez avec l’école

• Encouragez-le à signaler l’acte d’intimidation à un adulte présent à l’école
• Documentez l’incident par écrit :
• date, heure, lieu, personnes impliquées, etc.
• Informez-vous des politiques de l’école concernant l’intimidation
• Collaborez avec l’école pour trouver des solutions

Mon enfant intimide les autres. Que puis-je faire en tant que parent?

La clé du succès : cultiver l’empathie

Restez calme

• Il est normal en tant que parent de ressentir de la colère ou de la honte face aux événements
• Prenez au sérieux l’avertissement envoyé par l’école
• Rendez service à votre enfant en corrigeant son comportement le plus tôt possible
• Obtenez le plus de détails possibles en demandant à votre enfant ce qui s’est passé

Établissez des règlements clairs et fermes

• Dites-lui que son comportement intimidateur ne sera pas toléré
• Retirez les privilèges lorsqu’il ne vous obéit pas
• Exercez une bonne surveillance : ne laissez pas vos enfants seuls à la maison
• N’infligez pas de punitions corporelles

Enseignez l’empathie et la tolérance

• Demandez-lui comment il se sentirait s’il était à la place de sa victime
• Attirez son attention sur les ressemblances entre les gens plutôt que sur leurs différences

Rappelez-lui la règle suivante

Occupez-le avec des activités constructives

• Encouragez-le à s’inscrire à des activités organisées et dynamiques (p. ex., le soccer)
• Donnez-lui des occasions de faire de bonnes actions (p. ex., offrir de l’aide à quelqu’un)
• Limitez les heures de télévision, de jeux vidéos et d’ordinateur. Vérifiez aussi leur contenu : ceux-ci sont souvent très violents!

Soyez vous-même un modèle de bonne conduite

• Acceptez de collaborer avec l’école
• Prenez conscience de vos propres préjugés
• Évitez de faire du commérage
• Ne racontez pas de blagues racistes ou sexistes
• Contrôlez vos sentiments de colère : vous lui apprendrez ainsi à ne pas utiliser l’agressivité pour régler ses problèmes

Mon enfant est témoin d’actes d’intimidation…

• Discutez avec lui d’intimidation et de son rôle en tant que témoin
• Dissuadez-le de se joindre à l’intimidateur
• Encouragez-le à avertir un adulte présent à l’école
• Dites-lui qu’il peut essayer, s’il se sent en sécurité de le faire, de dire à
• l’intimidateur d’arrêter d’importuner les autres

Quand est-il nécessaire de demander l’aide d’un professionnel?

L’enfant intimidé

• Il a essayé plusieurs fois de s’affirmer et rien n’a fonctionné
• Il est anxieux et ne peut plus fonctionner normalement
• Il a des changements de comportements : vous ne le reconnaissez plus
• Il est triste, préfère rester seul et a des pensées négatives ou suicidaires

L’enfant intimidateur

• Il est incontrôlable : plus personne n’a d’autorité sur lui
• Il utilise des armes pour menacer les autres
• Il ne respecte pas les couvres-feux
• Il s’absente de l’école
• Il ment de façon répétée

Est-il nécessaire d’appeler la police?

• Oui, si l’agression constitue un acte criminel :
• Attaque ou agression
• Menace, racisme, sexisme
• Harcèlement sexuel

Comment puis-je obtenir plus de renseignement?

Livre : Voors, W. (2003). L’intimidation - Changer le cours de la vie de votre enfant. Montréal : Sciences et Cultures.

Site Internet : www.teljeunes.com/thematiques/n/n7.asp#2

Statistiques : Craig, W.M. & Pepler, D.J. (1997). Observations of Bullying and Victimization in the School Yard, Canadian Journal of School Psychology, 13, 41-60.